SO: Djupdykning, klass 4A

Hej!

Nu är det äntligen dags att göra en djupdykning i din egen historia. Du får vara forskare och expert i ett ämne du säkert redan kan bra; dig själv!

I läroboken finns en liten berättelse om "Lena" som tagit reda på information om sig själv. Läs igenom den igen, och se vilka källor (där du hittar information om det du söker) hon använt. Kanske kan du använda en förälder, en granne, ett äldre sysko, en kusin eller en "gammal" lärare? Någon som känner dig väl.

I texten om "Lena" får du förslag på sådant du kan ta reda på. Du har säkert andra frågor som kan ställas och du får givetvis använda din fantasi att ta fram spännande frågor. De frågor som ni kom på idag på lektionen finns att läsa på länken nedanför. Klicka på länken och du får upp ett dokument. Det kan du spara ner till din dator, läsa online eller välja att skriva ut.

Vi kommer att arbeta med att sammanställa (skriva ihop) den information du fått reda på under lektionerna vecka 10 och vecka 11, och skulle du behöva mer tid får du arbeta hemma. Tänk på att skriva ner svaren du får av dina källor i din skrivbok, ta med dem til solan så att du har något att arbeta med på lektionerna.

Har du frågor hör du av dig till mig.
Mvh Viktoria


Elevernas frågor, klass 4a

Läxa Vikingatiden

Hej klass 4A, elever och vårdnadshavare!

Till nästa vecka läser vi vidare i läroboken, formulerar fem frågor och skriver ett brev. Vi har skrivit ner i våra skrivböcker vad som gäller för läxan, skapat exempel på frågor och tränat att söka svar i läroboken.

Vi har också diskuterat studieteknik och varför "ja-och-nej" frågor inte är så bra frågor. Givetvis har vi tränat vidare på Vem, Var, Vilka, Vad, När och Hur. Vi har talat om vad boken berättar om barnens situation under vikingatiden och repeterat vår mind-map "livslängden på en viking 30 år".

Brevet vi ska skriva är ett brev där vi låtsar att vi är en tio, elvaårig flicka eller pojke på vikingatiden. Utifrån den fakta som finns i boken om barnens livsvillkor ska ett brev "författas". Hur är en vanlig dag i vingingabyn där jag bor? Vem är jag kompis med och vad gör vi tillsammans? Fler exempel på frågor som kan besvaras i brevet har eleverna skrivit neri sina skrivböcker. Läroboken går utmärkt att använda som uppslag till idéer!

Väl mött i korridorerna!
Viktoria